محورهای تحول نظام آموزش عالی در كشور
سال ها است در كشور متفكرین و مدیران در تلاش می باشند تا از طریق نزدیك كردن رابطه صنعت با دانشگاه یافته های علمی و تلاش های پژوهشی را در خدمت توسعه فناوری ملی قرار دهند.
بعد از تغییر نام وزارت فرهنگ و آموزش عالی به وزارت علوم, تحقیقات و فناوری, انتظار می رفت وزارت در راستای توسعه فناوری, قدمهای اساسی برداشته و نقش مهمی را در توسعه دانش بنیان كشور ایفا كند. بویژه كه این وزارت بیشترین متخصصان علمی كشور و محققین را در اختیار دارد. اما با وجود تلاش های بسیاری كه پس از این تغییر نام تا كنون صورت گرفته است, هنوز هم نیاز به اقدامات اساسی, برنامه ریزی و سازماندهی شایسته ای كه منجر به روند مناسب تری از توسعه فناوری و یا رویكرد وزارت به سمت و سوی فناوری ملی باشد احساس می شود.
برای رسیدن به اهداف تدوین شده در این تغییرات اساسنامه ای, اصلاح ساختار تشكیلاتی, ضوابط اجرایی, آیین نامه ها و فرایندها از ضروریات است. اما وجود واحدهای موازی پژوهش و فناوری با اعتبارات و امكانات بیشتر در كشور, خرد و پراكنده كردن امكانات پژوهشی از بزرگترین موانع راهبردی حركت در جهت توسعه فناوری است.